教导处工作计划汇编十篇
日子如同白驹过隙,我们的工作同时也在不断更新迭代中,让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编为大家整理的教导处工作计划10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教导处工作计划 篇1一、指导思想
以创新课堂教学为着力点,以提高教学管理效能为保障,以加强教科研为引领,以提升教师素质为根本,全面提高教育教学质量。
二、具体工作及措施
(一)加强教学常规管理,追求精细化管理。
严格执行《中小学办学行为规范(试行)》的各项规定,根据《xx县实验小学教师业绩评价量化标准》落实教学常规管理工作。
1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理。
2.严格备课管理。坚持提前备课,重视教材和学情分析,体现“自主、合作、探究”新理念,落实学生的主体地位,以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一则教学反思。检测有质量分析及改进措施。
3.精心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”,四精即:精选、精讲、精练、精批;四必即:有发必收,有收必批,有批必评,有评必补。按“县教研室作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。提倡教师写“作业批改札记”,记录学生作业中的独特见解和典型错误。
4.加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测,重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求,精心组织学生素质成果展示活动。
5.抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷,克服困难。教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮助他们树立自信心。
6.抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查,及时反馈与交流。加强随堂听课,组织行政成员、教研组长及各年级学科负责人深入课堂听课。
(二)扎实推进校本研修,促进教师专业成长。
不断丰富校本教研活动的内容和方式,坚持以高效课堂为基础,以课题研究为突破,引领教师专业化成长。
1.深化教学策略研究,构建高效课堂。以习惯养成和夯实基础为重点,尊重差异,培养兴趣,关注体验,发展能力,促进学生和谐健康发展。努力做到“让学”,使课堂真正成为学堂。
2.强化三级教研网络建设,扎实进行课题研究。定期召开教科研工作例会,落实教研管理。加强对课题研究的指导,本学期将围绕课题开展系列评比活动。
3.提倡教师主动学习。弘扬学习之风,加强现代教育思想、先进教改经验的学习,人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍,让读书成为习惯;走进同事课堂,取长补短;登陆优秀网站,资源共享。继续有计划地组织教师外出学习,同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动,达到“一人培训,众人受益”的效果。
4.继续加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题,把集体备课过程变成集体研究的过程,关注集体备课的流程管理:个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思,通过同行互助,共享成长的快乐。
5.进一步把观课议课落到实处。授课教师谈教后感言,听课教师围绕“三个一”进行评议,即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴,激发思维的火花。
6.抓好毕业班工作。一是要学习新理念,研究新思路、新方法、新题型;二是要发挥团队智慧,取长补短;三是扎实基础,强化训练;四是加强家校联系,为学生创造和谐的成长环境。
(三)搭建教师专业成长平台,提升教师队伍整体素质。
继续实施名教师及骨干教师培养计划,通过搭建“名师引进,领雁工程,挂职锻炼,师徒结对,送教下乡,考察学习”等教师专业成长平台,打造一支“学生欢迎,家长满意,同行信望,业绩突出”的优秀教师队伍。
1.加强对骨干教师的培养和提高。本学期安排骨干教师承担学校教学研讨活动的主讲人。开展新一轮“青蓝工程”师徒结对活动。
2.开展以关注教师成长为主题的展示活动。读书沙龙:在教师中开展读书沙龙活动,让读写成为教师幸福的习惯。基本功竞赛:定期组织教师开展好赛课、撰写论文(案例、叙事、反思)、试卷命题、演讲、现代教育技术运用等教学基本功竞赛。教学评优:积极组织教师参加上级主管部门举办各类评优活动。
3.继续探索和深化“城乡携手,共建和谐教育”,加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学牵手共研,师徒结对,开展深层次地教科研系列活动。
(四)强化素质教育意识,注重学生全面发展。
1.强化体艺卫、劳技、综合和信息技术教育工作。落实“健康第一”的思想,全面实施《学生体质健康标准》,重视体育常规教学,确保在校学生每天锻炼一小时,适度开展竞技比赛活动。从基础知识、基本技能入手,培养学生的艺术素养,创新和开发艺术训练项目、内容,促进学校艺术教育再提升。上好健康教育课,开展健康教育活动,把安全、心理和行为教育融入健康教育之中,增强学生自我保护能力,关注学生身心健康。强化劳技教育、综合实践活动和信息技术教育,培养学生实践创新能力和信息素养。
2.继续开展“营造书香校园,师生共同成长”活动。多层次、多领域开展师生读书活动,营造校园读书氛围。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能,认真组织、指导学生借阅。积极开展好中华经典诵读和小记者站活动,开展 “读书明星”、“优秀小记者”等评选活动。
3.以学生发展为核心,努力培养学生良好的学习习惯,提高学生学习品质,营造浓郁学风,从根本上实现学校不断发展。①注重日常渗透,养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯,鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。②加强学法指导,培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导,还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。
(五)树立服务意识,强化教导管理。
1.牢固树立“为校长服务,为教师服务、为学生服务”的服务观,为校长服务,就要当好校长的参谋;为教师服务,就要乐为人梯,尊重并团结同志,关怀指导青年教师;为学生服务,就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师,形成教学人人有份,教管人人有责的立体教学管理网络。
2.努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”,开学初要抓好教学工作计划的制订,期中抓好检查,期末抓好总结,日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作,对学校的教学活动达到有效的控制,把“以教学为中心” 落到实处。
3.加强教学档案的规范化管理,重视每学期教学 ……此处隐藏16156个字……课堂的现象。每篇教案教学目标要明确,重难点、教学准备、作业设计、板书设计等要齐全,要备有比较详细的教学过程,合理的教学方法,字迹尽量要工整、清晰。要有教学反思要及时写,字数不作规定,内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈等,要求写一些实在的得与失。教导处将在学期末进行各科教师备课情况。
(2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键。根据教研室工作要求,本学期要努力追求高效的课堂教学。教导处在随堂听课后,将每节课的教学效果作为重点考评。也就是听完课,立即检查学习效果,可以是面试,也可以是笔试。所以作为教师要认真上好每节课。要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,要重视基础知识、基本技能的教学,要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,鼓励合作学习、探究学习,促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯;要充分利用电教手段或自制课件来优化教学过程,激发学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦,获得更多的知识。
(3)教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置;数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。作业格式统一按照上学期下发的具体要求,各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。
(4)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
(5)建立听课制度。
教导处从第3周开始继续进行随堂听课,所听的课于当天清晨在校门内用小黑板公布。本学期,拟对每位教师进行1—2次随堂听课,对新上岗的教师听课次数要增多(由教导处临时通知),听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并随机检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。
4、鼓励更多的教师在教学中制作和使用现代化教学手段,要求青年教师一学期在课堂教学中使用多媒体信息技术不少于一次,并在效果上加以提高。
5、抓好质量调研工作,大力提高教学质量。本学期,区教研室将对中、低年级的语文、数学进行调研,英语的调研对象是中年级。结合区调研重点,我校将也将针对性的对相关年级进行跟踪调研和监控。对于在月调研中成绩达标或进步显著的班级,学校对相关教师将按上学期惯例进行奖励。同时与年终考核评先评优挂钩。每次调研教导处将反馈调研情况,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。
6、认真组织好区教研室各学科相关竞赛,加强指导,精心组织,力争取得好成绩;本学期语文将开展古诗背诵调研、二年级整班写字比赛等,数学将开展4——6年级数学竞赛,英语将开展单词默写比赛,其他各学科根据上级部署组织相应竞赛,通过竞赛促进素质教育地不断深化。
(三)开展教研活动,提高师资水平
1、 各教研组制订好工作计划,确定一个研究专题,由教研组长按照教导处要求负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动(详见教研活动安排表),组长将每次活动资料收集记录完备,学期结束前及时交教导处。教研组长每次做好出勤记录,期末做好统计工作。教研组长安排如下:
1——3年级语文组长 冷缬文 4——6年级语文组长 朱 卫
1——6年级数学组长 丁怡芳 1——6年级英语组长 陶 静
体育教研组长 汪瑞年 艺术、科学、电脑组长 胡君黎
2.10月20日——11月20日将举办第五届“桃坞杯”青年教师课堂教学评比活动,要求使用多媒体课件。比赛成绩作为今后推荐到区比赛的基础和依据。
3.加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高一层次学历进修,不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次。本学期教研室将对三类对象进行培训上岗:(1)教导主任的培训和考核,(2)班主任的培训和考核(将分两年逐个完成考核),(3)骨干教师队伍培训。教导处将配合做好相关工作。
五、每月工作安排:(区级以上,校级活动详见校历)
9月:
1. 英语青年教师四城区会课选拔赛。(9/13、14)
2. 英语青年教师基本功比赛。(9/21—25)分才艺、演讲、唱歌、板书,可单项参赛。
3. 区教研室对06届新教师以及跨区调动的新教师全面听课。
10月:
1. 区部分青年教师教学沙龙(研读课标修订部分,剖析案例)(以五年级教学案例为主)
2. 区艺术骨干教师课堂教学展示活动
3. 区思品学科评优课(10/1前报名,六年级内容)
4. 区体育论文评比征集活动(10/9——15)
11月:
1. 语文质量调研。(下旬)
2. 区语文骨干教师、学科带头人展示课
3. 英语案例评比
4. 区社会、思品学科带头人、骨干教师教学展示活动
12月:
1. 区青年教师美文诵读比赛。
2. 二年级小学生铅笔字比赛(截止12/20)
3. 数学质量调研(12月下旬)
4. 数学学科带头人、骨干教师送课到校活动
5. 英语质量调研。(中年级)
6. 市中小学器乐独奏比赛。
7. 区科学学科教学一得交流(区专题组王兴生参加)
1月:
1. 语文教学论文评比(截稿1/10)
2. 区语文优秀课件征集(截止时间1/15)
3. 省数学报竞赛初选(五、六年级)
教研活动安排表
时间
内容
形式
三(9/11—17)
桃坞中心小学教导处工作计划,
1. 各学科学习新课程标准修订版
2. 各组制定教研计划
各组集中
五(9/25—10/1)
1.集体备课 2“桃坞杯”赛课报名
分散
七(10/9—15)
教学理论学习、作业互查互学
分组集中
九(10/23—29)
“桃坞杯”赛课,教师听课活动
分散
十三(11/20—26)
集体评课活动
分组集中
十五(12/4—10)
“桃坞杯”总结颁奖活动
集中
二十(1/8—14)
案例、论文交流
集中
文档为doc格式